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中國時報【李明賢╱台北報導】
為縮短城鄉數位落差,行政院長毛治國昨指示教育部應提升全國國中、國小校園網路連線速度,今年底前以光纖100M入偏鄉為目標。
毛揆指出,偏鄉教育發展的短期重點,在於建置數位教材資源中心與成立教師觀摩培育交流據點,包括老師駐點觀摩,再將實驗教學的核心精神帶回教學崗位,要求教育部針對各項工作妥為規畫,並在年底前建置完成。
為縮減偏鄉數位落差,毛揆指示教育部會商相關部會提升全國國中小校園網路連線速度,以今年底前全數達到光纖100M為目標,讓學子上網沒有任何障礙。
院會討論過程,桃園市長鄭文燦也建議設立雲端圖書館與城鄉學生交流,毛揆指示教育部加強推動。
毛揆表示,從中長期來看,促進偏鄉地區教育發展,涉及跨部會資源整合,請國發會統籌辦理,必須讓偏鄉學校具備教育和社區中心的功能;毛揆認為,驟然廢掉偏鄉學校,對社區發展會造成影響,且在特殊偏鄉地區,還能以社區功能支持家庭功能。
毛揆並期許結合勞動部與其他部會的相關措施,協助及鼓勵青年將回到偏鄉發展作為志業,活絡地方發展。
根據教育部規畫,為推動數位學習,將建立大學校院長期認養偏鄉國民中小學機制,招募數位學伴投入偏鄉服務,並推動新住民親子共學,達成數位融入、城鄉共學。
另外,教育部也將推動數位機會中心與樂齡學習中心整合,建立資源媒合平台,促成資源媒合、社群互聯。
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